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高屋建瓴谈竞赛,联合教研谱新章——记璧山中学初中历史教研组学术沙龙活动
发布者:教科室       2018年12月09日

  2018年11月30日, 璧山中学初中历史教研组举行学术沙龙活动。

 

  上午,由西华师范大学历史文化学院师范技能教研室主任、四川省中学历史教学竞赛评委陈倩副教授带来了《历史教学竞赛的教学设计方法与成果呈现方式研究》的讲座。

 

(图1:讲座现场)

 

  陈教授指出:“历史教学竞赛的教学设计是教师课程观、学习观以及史学理论素养等方面的综合体现。”因而,她启发教师们要从教学目标的前台绕到课程目标的后台,只有以课程目标为方向,摆脱教材的束缚,才能提升一堂课的思想性、人文性与综合性。

 

  讲座不仅有高屋建瓴的理论,还有丰富的赛课案例。陈教授结合全国最美教师、全国模范教师叶德元老师的课例,以及她指导研究生、本科生在国赛、省赛中的优秀案例,让大家真切感受到历史教学设计应当将原理、技能与操作融合在一起。

 

(图2:讲座现场)

 

  最后,陈教授鼓励大家坚守教育的本真与自己的风格,对自己保持信心。同时,她希望大家将自己的竞赛课及时地进行成果提炼,写成案例或是论文并予以发表。

 

  下午,由西华师范大学法学院院长刘永红教授和历史文化学院蒋晓春、潘家德、陈倩、罗小霞等4位教授组成的专家团队与我校初中历史教研组进行了联合教研。

 

(图3:联合教研现场)

 

  蒋院长在教研会中说道:“培养从事基础教育的学生是师范院校的主要职责之一,高校与中学应多沟通交流,了解中学目前的发展现状与发展方向。同时,高校在学术前沿、学术资源等方面具有优势,欢迎中学历史教师与高校联系与合作,提升自己历史教学与研究的能力。”

 

  在教研活动中,历史教研组的老师们提出了诸多疑惑,如中学历史教师论文写作的困境,中学历史课题如何有效推进,初中历史日常课堂教学的兴趣,人文情怀与应试之间的平衡点,课堂如何有效运用史料,中学历史中具体的知识点疑问,中学历史教学导学案的编制与使用……

 

(图4:璧中教师提出困惑)

 

  针对大家的疑惑,教授们根据璧山中学教育教学的实际情况提出了诸多的教学建议。如蒋院长针对璧山丰富的画像石与石棺的文物资源,就初中历史教学如何充分利用璧山当地的乡土史料资源提出了参考建议。

 

(图5:西华师大教授解答疑惑)

 

  这是一场知识的盛宴,这是一次学术的引领,这是一次将理论与实践融合的教研,也是一次值得纪念的相遇。在场的历史教师纷纷表示,讲座与互动教研带来了知识与理念的更新,在日后的教育教学研究等方面,他们将主动向高校教师多探讨、多交流。

 

(作者/徐迎春 汤智惠,摄影/初中历史教研组,编辑/杨懿)